臺北醫學大學醫務管理研究所碩士
臺灣大學醫務管理研究所專班
德育護理學院牙醫助理訓練班副教授
台灣口腔醫務管理學會專科醫師
台北市牙醫師公會牙助認證班資深講師
明清牙醫診所院長
快樂108牙醫聯盟創辦人
OHI數位牙醫學院創辦人/校長
台灣牙醫數位學習學會(tadel)創會理事長
國際植牙醫學會(IDIA)理事長
曾明清醫師於民國73年(1984)開業，歷經單獨執業、聯合執業、牙醫策略聯盟，前後已超過37年。從牙醫診所營運企劃、行銷管理到經營策略，各領域都有相當深刻的體驗。
及至民國92年(2003)，以主修醫務管理學，畢業於台北醫學大學研究所，並取得碩士學位。之前2000年，早已在台大醫務管理研究所學分班，專修一年醫務管理學。碩士論文主要研究牙醫執業模式，單獨執業、聯合執業與牙醫連鎖等議題。曾醫師以其深厚的理論基礎與豐富的實務經驗結合，曾達成108家牙醫診所策略聯盟的紀錄。
期間更結合社區牙醫學會的許多專家學者，發展全民口腔健康頻道，錄製豐富多元的口腔保健節目【空中牙醫診所】，成為台灣牙醫診所數位行銷的領航者。
民國92年正式成立全民口腔健康資訊有限公司，迄今18年間，專職進行牙醫數位學習，人才培訓，診所經營諮商輔導。接受診所院長&院長夫人、牙醫師、牙醫經理人、牙醫助理等派訓。
其中研發的叫座課程“牙醫優質經理人訓練”、“牙醫敏感度訓練”、“與院長有約”、“建立成功習慣與諮商輔導”、 “建立自信與有效表達”等，幫助上百位牙醫院長學員朋友增長能力、享受工作事業更順利，生活更開心的收獲。
近10年來，有鑑於數位狂朝來襲，於是超前部署成立【OHI數位牙醫學院】，以及台灣牙醫數位學習學會(tadel) ，致力於推廣行動學習&線上學習，結合優秀傑出的講師，錄製豐富多元的內容，嘉惠許多年輕牙醫師，隨時隨地讓學習更輕鬆愉快。然而有更多學員希望，學習能夠兼顧深度與廣度，虛實能夠整合。於是開始創辦1對1個別諮商輔導課程，配合直播課程讓學習更有效率，也更能節省時間成本。講師顧問群陣容堅強，超過10位都是資深的開業牙醫院長及醫務管理專家，誠摯地歡迎您報名參加！
台灣第一本專門討論牙醫師職涯、牙醫未來學及其數位學習的書籍，對有意投考牙醫系的學生及其家長非常實用、對年輕牙醫師有用、對壯年牙醫師好用，讓退休牙醫師愛用，並方便一般人了解牙醫師的世界。
創造牙醫職涯的價值，一群人走得遠……
16年前，有感於數位學習之於牙醫師學習成長的重要和迫切，明清牙醫診所曾明清院長邀集台灣牙醫界的諸多先進、好友聚在一起，從發想、討論、規劃、籌備，到成立「台灣牙醫數位學習學會」，整整歷經了四年的努力，直到2010年4月盛大舉行成立大會，這個心願才算底定。當年的首開風氣之先，的確開啟了台灣牙醫界數位轉型和終身學習的新紀元。
成立「台灣牙醫數位學習學會」迄今，剛好滿12年。這些年來，「數位轉型」的話題愈來愈熱門，「數位牙醫」也喊得震天價響，顯見曾明清醫歸師當年倡議數位學習的創見與遠見。隨著時代的變遷、科技的持續創新，又有新的課題和挑戰，比如，創立17年的臉書（Facebook）在2021年10月宣布將公司名稱改為「Meta」，創辦人馬克．祖克伯（Mark Zuckerberg）宣稱「從現在起，我們將會是元宇宙（Metaverse）優先，不再是臉書優先。」
元宇宙到底對牙醫界將會產生什麼樣的衝擊和影響？台灣的牙醫界如何善用元宇宙的概念和技術來增進醫技、服務好病患？基於這兩點，曾明清醫師就像當年大力鼓吹牙醫數位學習一樣，內心還是有一股澆不息的熱情，忍不住想要跳出來拋磚以引玉，也因此，《元宇宙時代～智慧牙醫的四堂半課──從數位轉型到智慧學習》這本書誕生了。
誠如作者在自序中寫道：「（這本書）是我執醫四十多年的心得總結，雖說因個人學疏才淺而希望能夠起拋磚引玉的作用，但內在熊熊的熱情驅使我，抱著『願把金針度與人』的心情，一筆一劃、一字一句寫就本書。」
《智慧牙醫的四堂半課》全書分為四篇16章：第一篇「2030後的未來牙醫」，從想像未來看現在；第二篇「從數位轉型到智慧學習」，從形而下談到形而上；第三篇「牙醫師的生涯規劃」，從牙醫系剛畢業聊到已退休；第四篇「DMBA牙醫經營管理學院」，說明我創辦學院的願景和期待。最後的附錄，包括曾明清小傳和資料來源，小傳等於向讀者自我介紹，來源的說明這本書是編著。
這本書的副標題「從數位轉型到智慧學習」，是全書的脈絡，標題「智慧牙醫的四堂半課」，是全書的方法，其中的「半」堂課，則是全書精華之所在。為什麼這麼說呢？是因為作為編著者，我不希望讀者買這本書、看這本書，只是停留在讀書的階段，而是希望讀者這過這本書多想多思考。畢竟自我學習力與自我創新力，是智慧學習的根本要義。這也就是本書「半」堂課的核心精神，四堂半的「半」字，就是要把另一半交給讀者，引導讀者去開發自我的學習力和自我的創造力。
雖說牙醫師沒有明確的退休年齡規範，但生涯有限，職涯亦然，所以第三篇「牙醫師的生涯規劃」，曾明清院長依年齡來區分「奠定基礎青年期」、「打造黃金壯年期」、「善用資源橘世代」和「閒情逸致退休族」等四章。在這四個不同年齡層的牙醫師當中，有共同關切的事務，也有個別不同的需求，限於篇幅，儘可能找出共通的問題、共同的話題，加以闡述，希望能給牙醫師同業一些有用的參考，他更歡迎也期待未來如有機會，可以聚在一起輕鬆閒談或認真探索。
最後一篇同樣有四章，分別是「牙醫學院的願景」、「培養專業經理人」、「青銀合作與共創」以及「創造職涯的價值」。為了實現DMBA牙醫經營管理學院的願景，我希望能培養更多更好的牙醫專業經理人、讓老醫師和年輕醫師能夠多多交流、攜手合作，然後一起創造牙醫職涯的價值。
曾明清醫師畢生的最大願望就是，找一群志同道合的夥伴們，再次點燃當年催生成立「台灣牙醫數位學習學會」的熊熊熱情，用最大的決心和毅力，組一個「台灣AI智慧牙醫國家隊」（AIDD.TW）、永續舉辦「智慧牙醫師鐸獎」，整合台灣優秀傑出的廠商及人才，拓展台灣牙醫的能見度，進而在世界發光發熱，共同寫下台灣牙醫的美好篇章。